『マ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】モジュール結合度とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
モジュール結合度 ① 物語性を取り入れた説明 中学生のハルはロボット工作クラブで、複数の部品を組み合わせてロボットを作るプロジェクトに取り組んでいました。彼は、それぞれの部品がどのように連携して動くかに興味を持ち、クラブの先生にその仕組...
中学生でもわかる
『マ行』の用語
『P・Q』から始まる用語【中学生でもわかるIT用語】PSIRTとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
PSIRT ① 物語性を取り入れた説明 新入社員のヨウコは、最初のセキュリティ研修で、鈴木課長から企業のセキュリティ対策について学んでいました。ヨウコが、会社のセキュリティ体制について質問すると、鈴木課長は「PSIRT」という言葉を使っ...
『ア行』の用語【中学生でもわかるIT用語】オブジェクトストレージとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
オブジェクトストレージ ① 物語性を取り入れた説明 中学生のケンイチは、自分の趣味である写真撮影について、友達や家族と共有する方法を探していました。彼のお父さんは、写真やビデオを整理して簡単にアクセスできる方法として、「オブジェクトスト...
『ラ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】レンダリングとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
レンダリング ① 物語性を取り入れた説明 中学生のアキラは、美術の授業で自分の想像上の城を描く課題に取り組んでいました。彼は紙に鉛筆でスケッチをした後、色鉛筆で細かく色を塗り、城のイメージを生き生きとさせました。彼が完成した作品を見て、...
『ハ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】ハイパバイザ型とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
ハイパバイザ型 ① 物語性を取り入れた説明 中学生のリナはある日、友達と宿題をするために図書館に行きました。彼女たちは一つの大きなテーブルを使って、それぞれ違う教科の宿題を始めました。リナは数学、友達は科学、もう一人は歴史を勉強していま...
『カ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】コンテナ型仮想化とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
コンテナ型仮想化 ① 物語性を取り入れた説明 中学生のユウキは、お母さんが友人たちとシェアハウスで暮らしていた話を聞き、とても興味を持ちました。 お母さんは、「シェアハウスは、一つの家をみんなで共有するんだよ。でも、個人の部屋は自...
『G・H』から始まる用語【中学生でもわかるIT用語】Gitとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
Git ① 物語性を取り入れた説明 ハルトは、学校の科学フェアでグループプロジェクトを進めていましたが、共有ファイルの管理に困っていました。グループのメンバーが同時にファイルを編集すると、どれが最新版かわからなくなってしまうのです。 ...
『ラ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】リポジトリとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
リポジトリ ① 物語性を取り入れた説明 ある日、中学生のハルトが家族の写真アルバムを整理していると、アルバムがあふれてしまいました。彼のお父さんは、これを見て「これはまるでリポジトリみたいだね」と言いました。 「リポジトリって何？」ハ...
『D』から始まる用語【中学生でもわかるIT用語】DRM（Digital Rights Management )とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
DRM（Digital Rights Management ) ① 物語性を取り入れた説明 中学生のユイが友達と話していると、「新しいアニメのDVDを貸してほしい」と頼まれました。ユイ...
『N』から始まる用語【中学生でもわかるIT用語】NR-DCとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
NR-DC (New Radio-Dual Connectivity） ① 物語性を取り入れた説明 中学生のアキラは、科学クラブで最新の通信技術についてプレゼンをする...