『ア行』の用語【中学生でもわかるIT用語】アジャイルモデリングとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
アジャイルモデリング ① 物語性を取り入れた説明: 「アジャイルモデリング」 IT企業の新人社員リナは、プロジェクトチームに加わったばかりで、チームの作業方法に...
効率化
『ア行』の用語
『ハ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】ハイジーンデータとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
ハイジーンデータ ① 物語性を取り入れた説明: 「ハイジーンデータ」 法人マーケティング部に配属されたばかりの新入社員イチロウは、顧客データの整理に取り組んでいましたが、古い情報や重複が多く、作業に行き詰まっていました。そこで、課長に相...
『タ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】第３正規形とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
第3正規形 ① 物語性を取り入れた説明: 「第3正規形」 新入社員のケンジは、会社でデータベース管理を担当していましたが、複雑なデータが多く、管理がうまくいっていませんでした。顧客のデータと購入履歴が何度も繰り返されていたため、デ...
『タ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】第2正規形とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
第2正規形 ① 物語性を取り入れた説明: 「第2正規形」 IT企業で新入社員のケンジは、データベース管理の仕事を任されていました。しかし、顧客情報と購入履歴が一つのテーブルに混在しており、管理が難しくなっていました。そこで、ケンジは課長...
『サ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】正規化とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
正規化 ① 物語性を取り入れた説明: 「正規化」 IT企業で新入社員のジョンは、データベースの管理を任されました。しかし、データが重複していて整理されていないことに悩んでいました。そこで、ジョンはマネージャーに相談しました。 「マネー...
『N』から始まる用語【中学生でもわかるIT用語】NFVとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
NFV ① 物語性を取り入れた説明: 「NFV」 ある日、ケンイチはIT企業のオフィスで、課長に「最近聞いたNFVという言葉について教えてもらえますか？」と尋ねました。課長はコーヒーを飲みながら微笑み、「いいぞ、ケンイチ。今日はNF...
『ナ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】2段階エディット法とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
2段階エディット法 ① 物語性を取り入れた説明 ユキは学校で「2段階エディット法」という言葉を聞きましたが、具体的にどういうことかよくわかりませんでした。授業後に先生に質問しに行きました。 「先生、2段階エディット法って何ですか？」 ...
『ア行』の用語【中学生でもわかるIT用語】ウェアレベリングとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
ウェアレベリング ① 物語性を取り入れた説明: 「ウェアレベリング」 新入社員のカズは、IT部署での仕事に慣れてきた頃、先輩のタカシから「ウェアレベリング」について教えてもらう機会がありました。 カズ: 「タカシ先輩、『ウェアレベリン...
『ハ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】ベースレジストリとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
ベースレジストリ ベースレジストリとは？中学生でもわかるIT用語 新入社員のカズは、IT企業のデータ管理部門に配属されてから、日々新しいことを学んでいました。ある日、課長の鈴木がカズに「ベースレジストリ」について教える機会がありました。...
『ア行』の用語【中学生でもわかるIT用語】エッジコンピューティングとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
エッジコンピューティング ① 物語性を取り入れた説明 中学生のユウタは、学校の情報技術の授業で「エッジコンピューティング」という言葉を初めて聞きました。彼はもっと詳しく知りたいと思い、放課後にIT企業で働く叔父のタカシに尋ねることにしま...