『タ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】多層ニューラルネットワークとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
多層ニューラルネットワーク ① 物語性を取り入れた説明 新入社員のカナは、IT企業に入社してから日々新しいことを学んでいました。ある日、カナはBtoBマーケティング部門の課長である鈴木に「多層ニューラルネットワーク」について質問する機会...
中学生でもわかるIT用語（ア～ワ）
『タ行』の用語
『ハ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】フォールトトレラントとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
フォールトトレラント ① 物語性を取り入れた説明 中学生のアキラは、学校の情報技術の授業で「フォールトトレラント」という言葉を初めて聞きました。彼はもっと詳しく知りたいと思い、ITエンジニアである姉のサユリに尋ねることにしました。 ...
『タ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】デュプレックスシステムとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
デュプレックスシステム ① 物語性を取り入れた説明 中学生のタカシは、パソコン教室に通いながらITの知識を深めていました。ある日、彼は先生に「デュプレックスシステム」について尋ねる機会がありました。 タカシ: 「先生、デュプレックスシ...
『タ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】デュアルシステムとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
デュアルシステム ① 物語性を取り入れた説明 中学生のタカシは、パソコン教室に通いながらITの知識を深めていました。ある日、彼は先生に「デュアルシステム」について尋ねる機会がありました。 タカシ: 「先生、デュアルシステムって何ですか...
『ラ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】レスポンスタイムとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
レスポンスタイム ① 物語性を取り入れた説明: 「レスポンスタイム」 ある日、町の人気カフェ「サイバーカフェ」に、新しいメニューが追加されることになりました。お客さんはスマートフォンやパソコンからカフェのウェブサイトにアクセスし...
『サ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】スループットとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
スループット ① 物語性を取り入れた説明 中学生のタカシは、パソコン教室に通いながらITの知識を深めていました。ある日、彼は先生に「スループット」について尋ねる機会がありました。 タカシ: 「先生、スループットって何ですか？名前は聞い...
『カ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】グリッドコンピューティングとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
グリッドコンピューティング ① 物語性を取り入れた説明 中学生のタカシは、パソコン教室に通いながらITの知識を深めていました。ある日、彼は先生に「グリッドコンピューティング」について尋ねる機会がありました。 タカシ: 「先生、グリッド...
『サ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】スケールアップとスケールアウトとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
スケールアップとスケールアウト ① 物語性を取り入れた説明 新入社員のケンイチは、IT部署に配属されてから、日々新しいことを学んでいました。ある日、彼は課長の鈴木に「スケールアップとスケールアウト」について尋ねる機会がありました。 ...
『マ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】マーケティングキャンペーンとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
マーケティングキャンペーン ①ストーリーで学ぶマーケティングキャンペーン 新入社員のケンイチは、BtoBマーケティングの部署に配属されてから、日々新しいことを学んでいました。ある日、課長の鈴木がケンイチに「マーケティングキャンペーン」...
『ラ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】リードナーチャリングとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
リードナーチャリング ①リードナーチャリングとは？BtoBマーケティングの課長と新入社員の会話 新入社員のケンイチは、BtoBマーケティングの部署に配属されてから、日々新しいことを学んでいました。ある日、課長の鈴木がケンイチに「リードナ...