『ハ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】プランニングポーカーとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
プランニングポーカー ① 物語性を取り入れた説明: 「プランニングポーカー」 中学生のマイは、学校のプロジェクトでクラスメイトたちと一緒に企画を進めることになりました。しかし、どれくらいの時間がかかるのかを予想するのが難しく、みんなの意...
『ハ行』の用語
『ハ行』の用語
『ハ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】ベイズ統計とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
ベイズ統計 ① 物語性を取り入れた説明: 「ベイズ統計」 中学生のユウコは数学の授業中、先生が「ベイズ統計」という言葉を使っているのを聞き、内容が難しく感じました。授業後、ユウコは...
『ハ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】ハイジーンデータとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
ハイジーンデータ ① 物語性を取り入れた説明: 「ハイジーンデータ」 法人マーケティング部に配属されたばかりの新入社員イチロウは、顧客データの整理に取り組んでいましたが、古い情報や重複が多く、作業に行き詰まっていました。そこで、課長に相...
『ハ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】プリエンプティブとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
プリエンプティブ ① 物語性を取り入れた説明 ユキは授業で「プリエンプティブ」という言葉を聞きましたが、どんな意味なのかよくわかりませんでした。休み時間にユキは先生に質問しに行きました。 「先生、プリエンプティブって何ですか？」 ...
『ハ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】フラッディングとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
フラッディング ① 物語性を取り入れた説明: ピアツーピアネットワークにおけるフラッディング ある日、カズとユウコは、学校の図書館で新しいピアツーピア（P2P）ネットワークについて学んでいました。ピアツーピアネットワークは、インターネッ...
『タ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】多相性（ポリモーフィズム）とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
多相性（たそうせい） ① 物語性を取り入れた説明: 「多相性」とは何か ある日、高校生のユウキはプログラミングの授業で「多相性（ポリモーフィズム）」という言葉を初めて耳にしました。授業後、彼は興味を持って先生に質問しました。 「先生、...
『ハ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】ベロシティとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
ベロシティ ① 物語性を取り入れた説明: 「ベロシティ」 ベロシティとは何か ある日、中学生のユウキは、学校のITクラブで「ベロシティ」という言葉を初めて聞きました。彼は何となく「速さ」や「速度」と関係があると感じましたが、具体的にど...
『ハ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】ブロードキャストストームとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
ブロードキャストストーム ①物語性を取り入れた説明: ブロードキャストストームとは何か ある日、中学生のユウキは学校の情報科の授業で「ブロードキャストストーム」という言葉を初めて聞きました。授業後、彼は興味を持ち、先生に詳しく聞いてみる...
『B』から始まる用語【中学生でもわかるIT用語】バッカスナウア記法（BNF）とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
バッカスナウア記法（BNF） ①バッカス・ナウア記法（BNF）とは何かある日、高校生のサトシは学校の情報科の授業で「バッカス・ナウア記法（BNF）」という言葉を初めて聞きました。先生がわかりやすく説明を始めました。 「みんな、今日はバッカ...
『ハ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】ハミルトン閉路とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
ハミルトン閉路 ① 物語性を取り入れた説明 昔々、ある街にハミルトン探検隊という集団がいました。 彼らの使命は、街のすべての場所を一度ずつ訪れ、元の場所に戻ることでした。 街は複雑な迷路のように入り組んでおり、訪れるべき場所がたくさん...