『B』から始まる用語【中学生でもわかるIT用語】バッカスナウア記法（BNF）とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
バッカスナウア記法（BNF） ①バッカス・ナウア記法（BNF）とは何かある日、高校生のサトシは学校の情報科の授業で「バッカス・ナウア記法（BNF）」という言葉を初めて聞きました。先生がわかりやすく説明を始めました。 「みんな、今日はバッカ...
プログラムの作り方
『B』から始まる用語
『ハ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】ホモジニアスマルチコアプロセッサとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
ホモジニアスマルチコアプロセッサ ① 物語性を取り入れた説明: 「ホモジニアスマルチコアプロセッサ」 新入社員のケンスケは、IT企業のハードウェア開発部門に配属され、日々新しい技術について学んでいました。ある日、先輩の山田さんが「ホモジ...
『サ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】ソフトコアプロセッサとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
ソフトコアプロセッサ ①物語性を取り入れた説明: 「ソフトコアプロセッサ」 新入社員のケンスケは、IT企業の研究開発部門に配属されてから、最新の技術について学んでいました。ある日、課長の鈴木がケンスケに「ソフトコアプロセッサ」について教...
『サ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】スーパースカラプロセッサとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
スーパースカラプロセッサ ① 物語性を取り入れた説明: 「スーパースカラプロセッサ」 中学生のケンスケは、学校の授業でコンピュータの仕組みについて学びました。ある日、コンピュータに詳しい叔父のタカシと話す機会があり、ケンスケは「スーパー...
『J・K』から始まる用語【中学生でもわかるIT用語】JavaScriptとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
JavaScript ① 物語性を取り入れた説明: 「JavaScript」 中学生のマサキは、放課後にプログラミング教室に通い始めました。ある日、教室の先生がマサキに「JavaScript」について教える機会がありました。...
『D』から始まる用語【中学生でもわかるIT用語】DOMとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
DOM ① ストーリー形式でDOMを説明 新入社員のケンイチは、IT企業のウェブ開発部門に配属されてから、日々新しい技術を学んでいました。ある日、課長の田中がケンイチに「DOM」について教える機会がありました。 ケンイチ: 「課長、D...
『ラ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】ラズベリーパイとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
ラズベリーパイ（Raspberry Pi） ① 物語性を取り入れた説明: 「ラズベリーパイ」 プログラミング教室に通う中学生のユキは、毎週の授業を楽しみにしていました。ある日、先生の佐藤が「ラズベリーパイ」につ...
『タ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】ドキュメンテーションジェネレーターとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
ドキュメンテーションジェネレーター ① 物語性を取り入れた説明 高校生のハルは、科学クラブでロボットプロジェクトに参加していました。プロジェクトが複雑になるにつれて、チームはプロジェクトの進行をスムーズに管理する方法を探し始めました。こ...
『ア行』の用語【中学生でもわかるIT用語】オプティマイザとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
オプティマイザ ①【物語性を取り入れた説明】 中学生のケンスケは、放課後のパソコン教室で、先生に「オプティマイザって何？」と尋ねた。 先生はニコニコしながら、こんな話を始めた。「ケンスケ、君が毎朝学校に来るとき、一番早く来る方法を考え...
『ラ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】リファクタリングとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
リファクタリング ① 物語性を取り入れた説明 ある日、パソコン教室で、中学生のハルトが先生に質問しました。「先生、リファクタリングって何ですか？」 先生は微笑みながら、「いい質問だね。リファクタリングを理解するには、まずあるたとえ話を...