『タ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】デュアルシステムとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
デュアルシステム ① 物語性を取り入れた説明 中学生のタカシは、パソコン教室に通いながらITの知識を深めていました。ある日、彼は先生に「デュアルシステム」について尋ねる機会がありました。 タカシ: 「先生、デュアルシステムって何ですか...
システム開発
『タ行』の用語
『ハ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】非機能要件とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
非機能要件 ① 物語性を取り入れた説明 中学生のミナトは、学校のプロジェクトで自分たちのクラス専用のウェブサイトを立ち上げることになりました。彼はサイトがどのように機能するか（機能要件）だけではなく、サイトを使う上での体験（非機能要件）...
『ハ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】フラグメンテーションとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
フラグメンテーション ① 物語性を取り入れた説明 アキラはコンピューターについて学ぶことが大好きな中学生です。彼は特にコンピューターのパフォーマンスに影響を与える要因に興味を持っており、パソコン教室の先生にさまざまな質問をすることがあり...
『カ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】機能要件とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
機能要件 ① 物語性を取り入れた説明 中学生のハルカは、学校の科学プロジェクトで「未来の学校」についてのプレゼンテーションを準備していました。彼女は、学校で使われる新しいアプリケーションのアイデアについて考えていたが、ただアイデアがある...
『サ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】ソフトウェアライフサイクルとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
ソフトウェアライフサイクル ① 物語性を取り入れた説明 プログラマーを目指す中学生のケンスケは、ソフトウェアがどのように生み出されるのか、その全過程について興味津々でした。そこで、彼はパソコン教室の先生に「ソフトウェアライフサイクル」と...
『カ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】共通フレーム2013とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
共通フレーム2013 ① 物語性を取り入れた説明 中学生のユウキは、将来プログラマーになる夢を持っていました。ある日、彼が使っていたプログラミングの教科書に「共通フレーム2013」という言葉が出てきましたが、その意味がわかりませんでした...
『サ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】ストアドプロシージャとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
ストアドプロシージャの基本と実用例を、新入社員と先輩社員の会話形式で解説。データベース管理システム内に保存されるSQL文と命令の集合体としての役割と、その業界別の応用例を紹介。理解を深めるクイズ付き。