『カ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】継承とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
継承 ① 物語性を取り入れた説明 放課後、ユキはコンピュータクラブでプログラミングの授業を受けていました。今日のテーマは「継承」。先生が黒板に「クラス」と「継承」という言葉を書き始...
IT用語
『カ行』の用語
『カ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】カプセル化とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
オブジェクト指向プログラミングの基本要素「カプセル化」を中学生にもわかりやすく解説。例え話や実際の事例を通じて、安全で保守性の高いプログラム作成方法を紹介します。
『ハ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】フラッディングとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
フラッディング ① 物語性を取り入れた説明: ピアツーピアネットワークにおけるフラッディング ある日、カズとユウコは、学校の図書館で新しいピアツーピア（P2P）ネットワークについて学んでいました。ピアツーピアネットワークは、インターネッ...
『ア行』の用語【中学生でもわかるIT用語】インスタンス化とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
インスタンス化 ① 物語性を取り入れた説明: 「インスタンス化」とは何か ある日、高校生のサトシはプログラミングの授業で「インスタンス化」という言葉を初めて聞きました。授業後、彼は興味を持って先生に質問しました。 「先生、インスタンス...
『タ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】多相性（ポリモーフィズム）とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
多相性（たそうせい） ① 物語性を取り入れた説明: 「多相性」とは何か ある日、高校生のユウキはプログラミングの授業で「多相性（ポリモーフィズム）」という言葉を初めて耳にしました。授業後、彼は興味を持って先生に質問しました。 「先生、...
『U』から始まる用語【中学生でもわかるIT用語】Unicodeとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
Unicode ① 物語性を取り入れた説明: Unicodeとは何か ある日、高校生のユウキはコンピュータの授業で「Unicode」という言葉を初めて耳にしました。授業が終わった後、彼は先生に質問しました。 「先生、Unicodeって...
『C』から始まる用語【中学生でもわかるIT用語】CRUDマトリクスとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
CRUDマトリクス ① 物語性を取り入れた説明: 「CRUDマトリクス」 ある日、中学生のアキラは、学校のパソコン教室で「CRUDマトリクス」という言葉を初めて耳にしました。授業が終わった後、彼は好奇心から先生に質問しました。 「先生...
『E』から始まる用語【中学生でもわかるIT用語】EUCとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
EUC ① 物語性を取り入れた説明: 「EUC」 ある日、高校生のサトシはコンピュータの授業で「EUC」という言葉を耳にしました。授業が終わった後、サトシは興味を持って先生に質問しました。 「先生、EUCって何ですか？」 ...
『A』から始まる用語【中学生でもわかるIT用語】ASCIIとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
ASCII ① 物語性を取り入れた説明: ASCIIとは何か ある日、中学生のアキラはコンピュータの授業で「ASCII」という言葉を初めて耳にしました。授業後、もっと詳しく知りたいと思ったアキラは、情報科の田中先生に質問しました。 「...
『サ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】静電容量方式とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
静電容量方式 ①物語性を取り入れた説明 静電容量方式とは何か ある日、高校生のサトシは学校の物理の授業で「静電容量方式」という言葉を初めて聞きました。授業後、彼は興味を持ち、先生に質問しました。 「先生、静電容量方式って何で...