『サ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】3Dセキュア2.0とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
① ストーリー性を取り入れた説明: 3Dセキュア2.0とは？ 放課後、パソコン部のユウキは先生にオンライン決済のセキュリティについて質問しました。 ユウキ：「先生、クレジットカードを使ったオンライン決済って、どうやっ...
応用情報技術者試験
『サ行』の用語
『サ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】スタースキーマとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
スタースキーマ ① 物語性を取り入れた説明: スタースキーマ 中学生のサトルは、地理のプロジェクトで世界各国の人口統計を分析する課題に取り組んでいます。プロジェクトが複雑になってきたため、先生がデータの整理方法として「スタースキーマ」を...
『ア行』の用語【中学生でもわかるIT用語】インバータとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
インバーター ① ストーリー性を取り入れた説明: インバータとは？ 中学生のタカシは、技術の授業で「インバータ」という言葉を聞いたが、意味がよく分からなかった。放課後、科学クラブの先生に質問することにした。 タカシ...
『カ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】コンカレントエンジニアリングとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
コンカレントエンジニアリング ① ストーリー性を取り入れた説明 放課後のパソコンクラブで、ユウキが先生に質問しました。 「先生、『コンカレントエンジニアリング』って何ですか？最近ニュースで聞いたけど、どんな仕組みなんですか？」 ...
『タ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】超音波センサーとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
超音波センサー ① ストーリー性を取り入れた説明 放課後の理科室で、ユウキが先生に質問しました。 「先生、超音波センサーってどういうものなんですか？」 先生は微笑みながら答えました。 「超音波センサーは、音の反射を使っ...
『ラ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】量子化とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
量子化 ① ストーリー性を取り入れた説明 放課後の理科室で、ユウキが先生に質問しました。 「先生、量子化って何ですか？なんだか難しそうな言葉ですね。」 先生は微笑みながら答えました。 「量子化は、アナログのデータをデジ...
『ア行』の用語【中学生でもわかるIT用語】オイラー法とは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
オイラー法 ① ストーリー性を取り入れた説明 放課後の数学クラブで、ユウキが先生に質問しました。 「先生、オイラー法って何ですか？なんだか難しそうな名前ですね。」 先生は微笑みながら答えました。 「オイラー法は、微分方...
『カ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】可視光カメラとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
可視光カメラ ① ストーリーで説明 可視光カメラとは？ ～目に見える光で世界を捉える技術～ 放課後の教室で、ユウキは先生に質問しました。 「先生、最近『可視光カメラ』っていう言葉を聞いたんですけど、普通のカメラと何が違うんですか？...
『マ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】ミリ波レーダーとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
ミリ波レーダー ① ストーリーで説明 ～ミリ波レーダーの仕組みを理解しよう～ 放課後の教室で、ユウキが先生に質問しました。 「先生、自動車のセンサーに使われている『ミリ波レーダー』って何ですか？」 先生は微笑んで答えました。...
『ラ行』の用語【中学生でもわかるIT用語】レーザーレーダーとは 物語と実際の事例でわかりやすく解説
レーザーレーダー（LiDAR） ①ストーリーで説明 レーザーレーダーとは？ 放課後の科学クラブで、中学生のユウキが先生に質問しました。 「先生、レーザーレーダーって何に使われるんですか？」 先生は微笑んで答えました。 ...